Galt&Taggart: более половины иностранных студентов в Грузии из Индии

53,8 % иностранных студентов, обучающихся в Грузии, из Индии, при этом подавляющее большинство из них получают образование в сфере здравоохранения. Об этом говорится в обзоре образовательного сектора Galt&Taggart.

Согласно исследованию, доходы сектора высшего образования в 2019–2025 годах росли в среднем на 11,5% в год и к 2025 году достигли 1,3 млрд лари. Основным фактором роста стал приток иностранных студентов.

За период с 2019 по 2025 год число иностранных студентов утроилось и достигло 44 тыс. человек. Их доля в общем числе студентов выросла до 19,8%, что является одним из самых высоких показателей в мире.

«Благодаря доступному обучению и относительно низкой стоимости жизни Грузия зарекомендовала себя как конкурентоспособное направление для иностранных студентов.

Однако в секторе наблюдается высокая концентрация: 53,8% иностранных студентов приезжают из Индии, и подавляющее большинство из них обучается по медицинским специальностям. Такая зависимость от одного рынка и одной академической дисциплины делает диверсификацию стран происхождения студентов и образовательных программ ключевым стратегическим приоритетом для сектора», — отмечают аналитики.

В обзоре также говорится, что, несмотря на рост международного спроса, структура подготовки выпускников не соответствует потребностям грузинского рынка труда. В стране наблюдается необычно высокая доля студентов, обучающихся по направлениям бизнеса, права и социальных наук, тогда как число студентов в сфере образования, профессионально-технических и инженерных специальностей остается значительно ниже.

По данным Galt&Taggart, это отражается и на рынке труда: уровень безработицы среди людей с высшим образованием в Грузии составляет 11%, тогда как средний показатель по странам OECD — 4,8%.

Аналитики также отмечают, что реформа системы высшего образования, запланированная на 2026 год, направлена на устранение существующих структурных дисбалансов. Она предусматривает более глубокую специализацию образовательных программ, изменение структуры учебных курсов и ограничения на прием иностранных студентов в государственные университеты.

По оценке Galt&Taggart, эти меры могут повысить эффективность распределения ресурсов и лучше адаптировать систему образования к потребностям рынка труда, однако их конечный эффект будет зависеть от качества реализации реформ.